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Accompagner la fin de vie : familles, proches, soignants : soutenir autrement

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Pratiquer des ateliers philo avec les enfants

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Devenir sourd(e) : la surdité liée à l'âge (ou presbyacousie) : la prévenir, la détecter et l'accompagner

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Le TDAH après 60 ans : un guide pour mieux comprendre l'impact des symptômes à un âge avancé

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Concevoir des programmes sensoriels pour personnes autistes : proposition d'une méthodologie pour réaliser l'évaluation sensorielle de l'enfant TSA et apporter des pistes d'intervention adaptées

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Le secret d'Alexis ou Comment expliquer la dyspraxie aux enfants

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Haut potentiel intellectuel (HPI) en décrochage scolaire : comment éviter le décrochage, comment favoriser le raccrochage et le retour aux apprentissages

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Apprendre à nager aux enfants ayant des troubles du neurodéveloppement : une activité propice à l'inclusion et au bien-être : un impératif de sécurité

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Enseigner le yoga inclusif : techniques avancées pour personnes avec un TSA ou en situation de handicap

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Troubles alimentaires pédiatriques : comprendre le trouble alimentaire pédiatrique (ou trouble de l'oralité alimentaire)

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Nul en maths, pourquoi moi ? : psychologie des mathématiques

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Le syndrome de l'X-Fragile : une cause méconnue de déficience intellectuelle : comprendre et prendre en charge

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Rééducation vestibulaire des enfants sourds en psychomotricité : des propositions illustrées et ludiques pour aider l'enfant à compenser ses troubles

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Parents d'enfants avec un TDAH : 30 clés pour garder le cap et mieux gérer les troubles de l'attention

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La mémoire à l'école : la mémoire expliquée aux enfants, ses troubles expliqués aux adultes

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Aide aux dys : comment optimiser les chances des enfants dys ? Quels intervenants ? Qu'attendre d'eux ?

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Adolescents en danger d'illettrisme

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Scolariser un enfant avec un AVS-AESH

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