Comment les maîtres évaluent-ils les écrits de leurs élèves en classe ?
Paru le
10/10/1996 |
Broché 228 pages
Professionnels
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avec la collaboration de C. Garcia-Debanc, H. Romian, A. Seguy, C. Tauveron, et al.
Quatrième de
couverture
Comment les maîtres évaluent-ils ? Selon quels critères, renvoyant à quelles conceptions de l'évaluation, des textes, de l'apprentissage ? Comment ces critères sont-ils élaborés et utilisés ? L'analyse permet de modéliser la complexité des positions et cheminements des maîtres.