Collection(s) : Transversales
Paru le 22/05/2003 | Broché 75 pages
Professionnels
préface Hubert Oudin | Michel André, François-Marie Villiers-Moriamé, Sylviane Duquesne et al.
Lire et écrire, c'est cesser de subir le monde pour apprendre à le maîtriser ; c'est faire pour apprendre à être.
À partir d'expériences et de travaux réalisés dans les classes, cet ouvrage propose deux exemples originaux de parcours interdisciplinaires avec le "mode d'emploi" adaptable des projets, des séquences d'accompagnement et des pistes de prolongement.
Dans tous les cas, l'élève est soutenu par un travail d'équipe et une pédagogie ludique en vue de réconcilier travail et plaisir, curiosité et acquisition des savoirs, des savoir-faire et des comportements.
À travers le décloisonnement, il s'agit d'amener chacun à découvrir et utiliser ses compétences pour aboutir à la fierté et la satisfaction d'un produit fini présentable à toute la communauté éducative : réussir à se dépasser pour dépasser ses difficultés.
Si, comme le soulignent les instructions officielles, "le français est au croisement des disciplines", ces itinéraires de découverte se veulent le chemin qui ne laisse personne sur le bord de la route !
