Concevoir l'espace au cycle 3

Quatrième de couverture

Comment aider les élèves de cycle 3 à concevoir l'espace ? Face aux difficultés rencontrées dans la lecture des représentations de l'espace, il s'agit dans cet ouvrage de mettre l'élève en situation de construire des représentations avant même d'avoir été initié aux conventions et aux usages. On lui propose d'écrire l'espace avant même d'avoir appris à le lire. C'est en effet en l'écrivant, en le créant, en le recréant, qu'il parviendra à l'analyser et le comprendre, en le concevant qu'il pourra le maîtriser.

Après avoir envisagé les dimensions théoriques et institutionnelles de la question, Concevoir l'espace propose donc 120 problèmes utilisables au cycle 3 - mais aussi au collège - pour s'orienter, se repérer et s'approprier les représentations sociales de l'espace géographique. Des corrigés ainsi que des analyses des obstacles rencontrés dans la résolution de ces problèmes sont également fournis.

Biographie

Inspecteur de l'Education Nationale, formateur à l'IUFM de Grenoble, Pierre Hess assume depuis plus de quinze ans la responsabilité de nombreuses actions de formation pédagogique, en France comme à l'étranger.

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