postface D. Retaillé
Quatrième de
couverture
Portant sur la construction de l'espace géographique par les élèves, l'ouvrage procède à une interrogation sur la géographie scolaire, ses difficultés, ses mises en question, l'évolution des géographies scientifiques ; sur l'évolution des travaux en didactique de la géographie et plus généralement des sciences sociales.
