Construction et utilisation du nombre : outils d'aide pour des élèves en difficulté d'apprentissage

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 111 pages
Poids : 1105 g
Dimensions : 21cm X 30cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-35327-115-3
EAN : 9782353271153

Construction et utilisation du nombre

outils d'aide pour des élèves en difficulté d'apprentissage

de ,

chez Solal

Collection(s) : Tests & matériels en orthophonie

Paru le | Broché 111 pages

Professionnels

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Quatrième de couverture

Les outils d'aide présentés dans cet ouvrage permettent d'accéder plus facilement à la construction et à l'utilisation du nombre. Ils ont pour but d'alléger les tâches de bas niveau et de rendre accessibles les processus cognitifs de haut niveau. Ils répondent aux troubles du traitement du nombre et du calcul associés à une dyspraxie. Mais ils peuvent plus largement soutenir les élèves en difficulté dans l'apprentissage des mathématiques. Les aides reposent sur des manipulations simples, la verbalisation et l'utilisation de couleurs. Elles sont épurées pour faciliter le décodage visuel, soutenir l'organisation dans la tâche et en permettre la mentalisation. Enfin, ce livre concerne tous les professionnels impliqués dans la rééducation et l'enseignement des mathématiques. Il s'adresse aux orthophonistes, ergothérapeutes, neuropsychologues, éducateurs et enseignants du spécialisé et de l'ordinaire.

Biographie

Virginie Daffaure est psychologue-neuropsychologue, Institut d'Education Motrice et SESSAD Handicap Moteur Clos Chauveau, CMPP Paul Picardet - Section des Troubles Complexes du Langage ; PEP 21, Dijon.

Nolwenn Guedin est enseignante spécialisée, CAPSAIS option C, SESSAD Handicap Moteur Clos Chauveau ; PEP 21, Dijon.