Collection(s) : Formation de base
Paru le 01/06/2007 | Broché 284 pages
Public motivé
avant-propos Florence Foury
«Disons qu'une situation est interculturelle quand des personnes ou des groupes culturels différents en présence établissent la communication et élaborent des nouveaux rapports d'échanges.»
Dans une société pluriculturelle, la formation d'adultes est sans aucun doute un lieu privilégié pour expérimenter l'interculturalité. Notre groupe de recherche-action conduit par Jean-Paul Hautecoeur explore les questions suivantes : Où et comment la pluriethnicité a pu changer les pratiques de formation de base ? Quelles compétences interculturelles les formateurs et les participants ont-ils acquises ou développées durant les formations ? Quelles pratiques pédagogiques ont-ils mises en oeuvre ? Ces nouveaux savoir-faire peuvent-ils être réinvestis dans les programmes pédagogiques ?
En alternant témoignages et analyses, cet ouvrage vous invite à explorer une approche interculturelle de la formation de base des adultes.
Sociologue, Jean-Paul Hautecoeur est impliqué dans la recherche en alphabétisation depuis plus de vingt ans, tout d'abord avec le ministère de l'Éducation du Québec puis avec l'institut de l'Unesco pour l'éducation de Hambourg.
De 1990 à 2000, il a dirigé la collection Alpha qui présente par thèmes des expériences, recherches et travaux menés dans plusieurs pays.
Installé à Montréal, Jean-Paul Hautecoeur a conduit les travaux du groupe de recherche-action en Guyane de 2001 à 2005.
