Coopération et différenciation
entre dynamiques collectives et besoins des élèves
Collection(s) :
Pédagogie formation
A paraître le
30/05/2024 |
Broché
Professionnels
14.90 €
À paraître chez l'éditeur
préface de Thierry Chevalier | postface de Fabienne Paulin-Moulard
Quatrième de
couverture
Conclusions d'une recherche collaborative menée pendant quatre ans par un collectif d'une cinquantaine d'enseignants du primaire et du secondaire en région lyonnaise, qui a travaillé sur les pratiques de coopération entre élèves sous l'angle de la prise en compte des besoins individuels et des défis de l'école inclusive. Avec des exemples, des repères et des descriptions pédagogiques.
