Collection(s) : Dossiers EPS
Paru le 18/02/2016 | Broché 127 pages
Professionnels
préface Eric Debardieux | postface Isabelle Queval
Avant même les mots, les corps parlent ! Quand bien même rien ne s'est encore dit, leur seule présence structure l'espace et les relations. Une école soucieuse de ses élèves doit accorder une place, non seulement aux esprits, mais également aux corps.
Si la loi du 8 juillet 2013 invite «à améliorer le climat scolaire pour refonder une école sereine et citoyenne», le corps et les affects n'occupent encore que peu de place dans les préoccupations scolaires. Or, une relation indissociable existe entre émotions, sentiments, conscience et raison. Seule une éducation qui combine, sans les hiérarchiser, corps et esprit, est susceptible de conduire à l'avènement d'individus épanouis et équilibrés.
Fruit d'un partenariat entre la Délégation ministérielle de prévention et lutte contre les violences en milieu scolaire et les Éditions EP&S, cet ouvrage propose un dialogue entre praticiens, chercheurs et praticiens-chercheurs engagés dans cette réflexion organisé en 4 parties :
Omar Zanna, Docteur en sociologie et en psychologie, Maître de conférences-HDR habilité à diriger des recherches, à l'Université du Maine, Laboratoire VIP&S-Le-Mans.
Caroline Veltcheff, IA-IPR «Établissements et vie scolaire», chargée de mission au sein de la délégation ministérielle auprès de la DGESCO/MEN.
Pierre-Philippe Bureau, Conseiller pédagogique départemental en EPS, directeur des Éditions EP&S et de la Revue EP&S.
