Paru le 01/09/2005 | Relié
Public motivé
edited by Tamara Lemerise, Dany Lussier-Desrochers et Vitor Matias
Les recherches regroupées dans ce présent volume sont présentées en lien avec trois grands courants de recherche en sciences humaines et sociales. Des thématiques diversifiées sont ici abordées par les auteurs-collaborateurs: • 1er courant – Les études par voie d’enquête : Les publics visiteurs et les publics non visiteurs. Les services éducatifs des musées et les activités offertes par les musées • 2e courant – Les études sur le développement et l’apprentissage en contextes éducatifs informels : Les variables qui influencent le fonctionnement psychologique du visiteur en musée. Le rôle et la place de l’opération mentale de comparaison dans le fonctionnement psychologique du visiteur. Le rôle et la place des opérations métacognitives dans le fonctionnement psychologique du visiteur • 3e courant – Les recherches en lien avec les nouvelles technologies éducatives : La création de nouveaux outils pédagogiques pour les élèves. La création de nouveaux outils pédagogiques pour les enseignants
Tamara Lemerise est professeure au Département de psychologie (section psychologie de l'éducation) à l'Université du Québec à Montréal. Elle dirige présentement une série de recherches sur le partenariat entre les musées, les adolescents et les écoles secondaires.
Dany Lussier-Desrochers est étudiant au doctorat à l'UQAM. Il participe activement aux recherches de l'équipe de la professeure Lemerise. Son projet doctoral consiste en l'élaboration et l'évaluation d'un programme de partenariat à long terme impliquant des groupes d'élèves du secondaire de milieux défavorisés et des institutions muséales de la communauté.
Vitor Matias est étudiant au doctorat à l'UQAM. Il travaille au sein de l'équipe de la professeure Lemerise depuis quelques années déjà. Dans le cadre de son projet doctoral, il mène une enquête auprès des enseignants québécois du secondaire concernant leur relation avec les musées dans le cadre de leur travail.
