Collection(s) : Education et formation
Paru le 29/01/2015 | Broché 509 pages
Professionnels
Cet ouvrage réunit des contributions originales de chercheurs issus de différents pays. Il permet de mieux comprendre les enjeux récents de l'interculturalité à travers le monde, qu'il s'agisse des questions relatives à l'éducation, aux cultures, à l'identité, tout en prenant en considération les dynamiques, les recompositions, les dialectiques transculturelles et les processus d'interculturalité. Plusieurs disciplines ont pu être mobilisées pour questionner l'interculturel, ce qui donne à ce livre une portée pluridisciplinaire et parfois interdisciplinaire. Les questions de recomposition socioculturelle, de transculturalité et d'interculturalité sont ainsi développées à travers quatre axes de réflexion : culture/cultures ; identité/identités ; éducation scolaire/éducation socioculturelle/éducation tout au long de la vie ; interculturel/interculturalité. Ces axes se déclinent en thématiques qui organisent ce livre en huit parties : théories et pratiques interculturelles et multiculturelles en éducation : spécificités ou convergence ; interculturel et plurilinguisme/ multilinguisme ; interculturel et santé ; peuples arctiques et méridionaux de Sibérie ; multiculturalisme et droits des minorités ; formation des adultes ; éducation et citoyenneté ; questions identitaires.
Olivier Meunier est professeur des universités en sociologie (université d'Artois - ESPE Lille Nord de France) et chercheur au laboratoire RECIFES (EA 4520). Il a effectué de nombreuses recherches sur les questions interculturelles depuis 1991 en Nouvelle-Calédonie, au Niger, à La Réunion, en Roumanie, au Brésil et en France auprès de différentes institutions en France et à l'étranger (CNRS, IRD, INPA, universités). Il a notamment publié De la démocratisation de la société à celle des formes de connaissance. Vers une ouverture de la forme scolaire aux savoirs socioculturels ?, Paris, L'Harmattan, collection « Espaces interculturels », 2008.
