De l'accompagnement à l'émancipation : des pratiques questionnées à partir de l'expérience du Secours catholique

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 275 pages
Poids : 425 g
Dimensions : 16cm X 24cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-343-09686-5
EAN : 9782343096865

De l'accompagnement à l'émancipation

des pratiques questionnées à partir de l'expérience du Secours catholique

chez L'Harmattan

Collection(s) : Défi-formation

Paru le | Broché 275 pages

Public motivé

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préface Jérôme Eneau


Quatrième de couverture

De l'accompagnement à l'émancipation

Des pratiques questionnées à partir de l'expérience du Secours Catholique

S'il existe une diversité des formes d'accompagnement, individuelles ou collectives, formelles ou informelles, la finalité visée est souvent la création d'un espace de réalisation et d'émancipation des personnes. L'accompagnement « est changement », comme l'écrit Maela Paul. Cependant, selon le contexte (professionnel ou bénévole), les conditions (de temps, de disponibilités) et les objectifs, toutes les démarches d'accompagnement ne se ressemblent pas.

En prenant en compte différents points de vue, distanciés ou parfois très impliqués, ce livre se présente comme une discussion autour de pratiques d'accompagnement vécues, expérimentées ou observées. Des bénévoles, des salariés et des cadres du Secours Catholique, mais également des chercheurs (en sociologie, en psychologie, en éducation/formation), des formateurs, des praticiens (éducateur, psychologue, consultant), ont été invités à questionner et à penser l'accompagnement, à partir de l'expérience du Secours Catholique.

Biographie

Anne-Stéphanie Deschamps, ingénieure, responsable du projet I.CAR - Insertion professionnelle des publics du secteur CARitatif. Recherche-action sur l'accompagnement du public « en insertion » accueilli au Secours catholique ; Action pour l'Appropriation Sociale des Sciences - Région Bretagne.

Hugues Pentecouteau, sociologue, maître de conférences en sciences de l'éducation à l'Université Rennes 2, Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique (CREAD) - EA 3875, responsable scientifique du projet I.CAR.