Collection(s) : L'éducation spécialisée au quotidien
Paru le 19/03/1996 | Broché 448 pages
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Cet important volume constitue la première étude consacrée à une réflexion d'ensemble sur le travail de l'éducateur. A partir d'un regard critique sur un demi-siècle d'éducation spécialisée, le propos de cet ouvrage est de chercher à relier dans une même perspective tradition et modernité, pour dresser un panorama assez large des pratiques éducatives. Ainsi sont abordés successivement :
Tous ces thèmes, traités de manière claire et didactique, accompagnés d'une importante bibliographie, concourrent à l'élaboration d'une éthique professionnelle. Car, nous le rappellent les auteurs, «bien que fondée sur des valeurs personnelles, une éthique professionnelle ne peut se maintenir que si, les moyens d'intervention étant clairement désignés, les objectifs visés suscitent enthousiasme, échanges d'expériences, volonté d'approfondissement dans son champ spécifique d'expériences, fierté des réalisations, comparaisons sous-tendues par des recherches, retransmission des acquis aux générations montantes». Ce n'est qu'à ce prix que le métier d'éducateur trouvera la reconnaissance à laquelle il aspire.
Maurice Capul, docteur d'Etat ès lettres et sciences humaines, a été, en Ile de France puis en Midi-Pyrénées, éducateur spécialisé, psychologue, formateur de travailleurs sociaux, professeur associé (université de Toulouse-Le Mirail).
Michel Lemay, professeur de psychiatrie à la Faculté de médecine de l'université de Montréal, psychiatre, docteur d'Etat ès lettres et sciences humaines, a été en Bretagne éducateur spécialisé, directeur des études à l'école d'éducateurs spécialisés de Bretagne, médecin chef du CMPP de Rennes.
