Collection(s) : Pédagogie formation
Paru le 06/01/2022 | Broché 204 pages
Professionnels
préface de Sylvie Queval
Débattre à partir des mythes
À l'école et ailleurs
Le mythe enracine les échanges d'un groupe dans une culture à la fois existentielle et universelle. Il parle en tant qu'histoire à notre sensibilité et à notre imagination. Il mobilise en outre notre raison pour son interprétation. Et ce, que l'on soit adulte ou enfant.
Ce livre s'adresse à des enseignants, des formateurs, des animateurs qui organisent dans leurs activités des discussions sur les questions essentielles de l'existence : les problèmes que posent à chacun le sens de sa vie, la mort, l'identité, l'amour, le bien, le désir, la loi, le pouvoir... Il propose une méthode de débat, et le support de mythes. Il s'adresse plus largement, par la portée des mythes évoqués, à tous ceux qui réfléchissent sur la condition humaine.
On trouvera ici des démarches, des dispositifs, des outils méthodologiques, mais aussi des exemples concrets de discussions, ainsi que des repères accessibles sur les contenus (problèmes et notions).
Coordinateur de l'ouvrage, Michel Tozzi est professeur d'université en sciences de l'éducation à Montpellier 3. Directeur du Centre de recherche sur la formation, l'éducation et l'enseignement (CERFEE), il est rédacteur en chef de la revue Diotime l'Agora, https://diotime.lafabriquephilosophique.be
Ses travaux en didactique de la philosophie ont été publiés dans de nombreux ouvrages (site : www.philotozzi.com). Il a publié, chez le même éditeur, Nouvelles pratiques philosophiques, Penser par soi-même (8e édition) et chez Lambvert-Lucas, Perspectives didactiques en philosophie.
