Délinquance à l'adolescence : Comprendre, évaluer, intervenir

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 320 pages
Poids : 400 g
Dimensions : 15.24cm X 22.86cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-7605-5765-9
EAN : 9782760557659

Délinquance à l'adolescence

Comprendre, évaluer, intervenir

de , ,

chez Presses De L'Université Du Québec

Paru le | Broché 320 pages

Etudiants LMD

35.00 Disponible - Expédié sous 10 jours ouvrés
Ajouter au panier

sous la direction de , Catherine Arseneault | sous la direction de , Marc Alain


Quatrième de couverture

Ce livre sur la délinquance à l’adolescence est le premier ouvrage en français, adapté au contexte sociopolitique québécois, qui traite des bonnes pratiques d’évaluation et d’intervention auprès des adolescents auteurs d’infractions. Il a été réalisé avec la collaboration de chercheurs et de cliniciens représentant différentes disciplines (criminologie, droit, psychoéducation, psychologie, travail social). L’ouvrage est divisé en trois parties. La première traite du contexte historique et sociolégal dans lequel les pratiques en délinquance des personnes mineures se sont développées et offre un portrait actuel de la clientèle visée par Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents (LSJPA). La deuxième partie aborde la question de l’évaluation et des meilleures pratiques en évaluation du risque et des besoins. La troisième partie explore les principales approches d’intervention qui ont fait leurs preuves auprès des adolescents auteurs d’infractions. Elle présente également des approches prometteuses pour travailler auprès de cette clientèle. Délinquance à l’adolescence : comprendre, évaluer, intervenir s’adresse autant aux étudiants en formation qu’aux personnes expérimentées qui travaillent de près ou de loin avec les familles et les jeunes à l’adolescence faisant l’objet d’une intervention en vertu de la LSJPA. Cet ouvrage sera une référence pour les gestionnaires, les personnes travaillant en recherche et le corps enseignant qui y trouveront une synthèse des connaissances actuelles issues de recherches nationales et internationales, ainsi que de l’expérience clinique.