Collection(s) : Etudes africaines
Paru le 02/03/2015 | Broché 288 pages
Public motivé
Dans un environnement scolaire marqué par des forts taux de déperdition et des faibles niveaux d'acquis par les élèves, certaines écoles sortent du lot. Ces écoles primaires dites efficaces font de la différence et constituent des véritables oasis dont il faut scruter les conditions de fonctionnement en vue d'en déceler celles qui déterminent la performance élevée de ces écoles et ainsi envisager les stratégies d'amélioration des performances des écoles peu efficaces.
Les écoles primaires efficaces fonctionnent dans un climat scolaire positif, recourent à des pratiques éducatives maximisant le temps d'enseignement et à des pratiques managériales participatives et orientées vers les objectifs. Aussi ce sont les facteurs de l'environnement socioéducatif et ceux relatifs aux élèves qui déterminent les performances des écoles primaires.
Albert Kamba Eyanganunga est Docteur en pédagogie de l'Université de Kisangani (RDC). Actuellement, il est Vice-Doyen chargé de la recherche au sein de la Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation de ladite université. Il assure aussi des enseignements dans certaines Universités de l'Est de la RDC. Ses intérêts de recherche portent sur l'analyse des systèmes éducatifs, la sociologie, l'économie et la politique de l'éducation.
