Des jeunes et des bibliothèques : trois études sur la fréquentation juvénile

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 187 pages
Poids : 290 g
Dimensions : 16cm X 22cm
Date de parution :
EAN : 9782842460662

Des jeunes et des bibliothèques

trois études sur la fréquentation juvénile

chez Bibliothèque publique d'information

Collection(s) : Etudes et recherche

Paru le | Broché 187 pages

Public motivé

25.00 Indisponible

préface Bernard Charlot


Quatrième de couverture

Des jeunes et des bibliothèques
Trois études sur la fréquentation juvénile

Lorsqu'on évoque les jeunes des banlieues « cités », on pense à leur présence dans les halls, les caves, les parkings, éventuellement dans les centres commerciaux et les écoles mais pas dans les bibliothèques. Il y a comme une antinomie entre la représentation [caricaturale] du jeune de cité et celle [dépassée ? ] d'une bibliothèque. Pourtant, en bien des endroits, ce sont aujourd'hui ces jeunes qui, certains jours ou à certaines heures, constituent la majorité des usagers de bibliothèques ou médiathèques. Cette présence massive peut être source de tensions. Alors que, majoritairement, ces jeunes publics usent de la bibliothèque comme d'un centre de ressources livresque, conformément à sa fonction, ils en bousculent parfois les règles. Ils revendiquent volontiers, par exemple, le droit de se livrer à une lecture collective et bruyante dans des lieux où, selon les normes en vigueur, la lecture doit être individuelle et silencieuse. C'est à ces pratiques d'utilisation des bibliothèques par des publics juvéniles que sont consacrées les trois études qui constituent ce livre. Au fil des pages, on verra qu'il existe des publics juvéniles de bibliothèque-médiathèque apparemment « sans histoires » qui posent question et d'autres, apparemment « à histoire ». qui ne sont pas si problématiques...

Biographie

Les auteurs : N. Hedjerassi [Université Louis Pasteur, Strasbourg] ; Fabienne Soldini [LAMES Mareille], Patrick Perez et Philippe Vitale Université d'Aix; Philippe Vitale, Université d'Aix ; Martine Burgos [École des hautes études en sciences sociales, Paris]; ouvrage préfacé par Bernard Charlot, Professeur émérite de sciences de l'éducation à l'Université Paris 8.