Collection(s) : Libres cours , Enseignement et réformes
Paru le 17/08/2023 | Broché 304 pages
Public motivé
Des savoirs pour agir sur le monde
L'enseignement a pour but la formation des citoyens et citoyennes de demain. Mais qu'est-ce qu'être citoyen ? C'est pouvoir, grâce à l'émancipation par le développement d'une pensée critique, questionner le monde et agir sur lui. Or quels sont les savoirs favorisant une telle pensée critique ? Comment les transmettre ? Autant de questions que la didactique contemporaine pose à l'enseignement d'aujourd'hui, dont les finalités civiques sont aujourd'hui essentielles.
Par le traitement critique de questions d'actualité, comme les rapports de genre ou les fake news, cet ouvrage définit ce qu'est un savoir émancipateur, dans des disciplines aussi variées que l'histoire, la géographie ou l'éducation à la citoyenneté. En prenant appui sur des études de cas menées en France, en Suisse et au Canada, il illustre les façons dont un tel savoir peut être enseigné.
Écrit par des spécialistes en didactique, cet ouvrage questionne la responsabilité sociale du corps enseignant, ainsi que la manière dont celui-ci peut agir en vue de former les citoyens et citoyennes de demain, qui seront acteurs, actrices et témoins du monde à venir.
Jean-Charles Buttier est chargé d'enseignement en didactique de l'histoire au sein de l'Institut universitaire de formation des enseignants de l'université de Genève. Il est membre de l'Équipe de didactique de l'histoire et de là citoyenneté (Édhice). Alexia Panagiotounakos a été maître-assistante de 2017 à 2023 à l'université de Genève au sein de l'Équipe de didactique de l'histoire et de la citoyenneté (Édhice).
