Collection(s) : Logiche sociali
Paru le 13/12/2016 | Broché 91 pages
Public motivé
versione inglese fornita dall'autrice | traduzione dal francese all'italiano di Carla Pelizzari
The topic on partnership is a transversal subject for different sectors - education, social work, disability work and care work - but also for European countries. This book provides a retrospective approach, as it was written ten years after the French laws related to the inclusion of disabled pupils were voted. To date, publications have focused on « inclusive education » or on partnership in general but not on the partnership between various professional sectors in the context of disability. This book will therefore fill the gap in the literature on this subject. Due to its socio-historical perspective, it is a reference work concerning partnership between different professional sectors : education, social work and care. In terms of the contents, for each chapter, the book contains a summary with the key ideas.
Il partenariato, l'associarsi per raggiungere uno scopo comune, è una pratica trasversale, propria di vari settori (scuola, lavoro sociale, handicap, cura) ed è praticata in diversi paesi europei. Questo volume propone un approccio retrospettivo, a dieci anni dalla promulgazione della legge francese sull'inclusione degli alunni in situazione di handicap. Sinora, le pubblicazioni si sono concentrate sull' « educazione inclusiva » o sulla collaborazione in generale, ma non sulla collaborazione fra i settori professionali nel contesto dell'invalidità : il presente saggio consente di colmare tale vuoto. L'impianto socio-storico lo rende un'opera di riferimento sull'associazionismo dei diversi settori professionali nel mondo dell'istruzione, del lavoro sociale e della cura. Rispetto al contenuto, e per un uso didattico, in ogni capitolo è presente un riassunto con le idee chiave.
Séverine Colinet works as an Assistant Professor in Education Sciences at the University of Cergy-Pontoise (France). Her main research interests are : trajectory of people with disability, chronic illness and schooling of hospitalised pupils. She has already published in various languages and she is the author of La « carrière » des personnes atteintes de sclérose en plaques and Scolarità e percorsi identitari dei bambini in ospedale. Her research has been valued in several European and extra-European universities, such as : Cambridge (Great Britain), Paris (France), Salamanca (Spain), Padua (Italy), Liège (Belgium), Jerusalem (Israel), Ottawa (Canada) and Niteroi (Brazil). She teaches Master's students, future teachers and social workers.
Séverine Colinet è professore associato di Scienze dell'Educazione presso l'Università di Cergy-Pontoise (Francia). I suoi principali campi di ricerca vertono sui percorsi di scolarizzazione delle persone in situazione di handicap, con malattie croniche o ricoverate in ospedale. Ha già pubblicato in varie lingue ed è autrice, fra altri titoli, di La « carrière' » des personnes atteintes de sclérose en plaques e di Scolarità e percorsi identitari dei bambini in ospedale. Le sue ricerche sono state oggetto di valutazione accademica a livello europeo ed extra-europeo sono conosciute, oltre che in Francia, dove lavora per l'Università di Parigi, anche a livello internazionale, Cambridge (Gran Bretagna), Paris (Francia), Salamanca (Spagna), Padova (Italia), Liegi (Belgio), Gerusalemme (Israele), Ottawa (Canada) e Niteroi (Brasile). È inoltre docente in corsi di Master per futuri insegnanti e operatori, nel campo dell'intervento sociale.
