Collection(s) : Repères
Paru le 09/11/2023 | Broché 127 pages
Public motivé
Économie de l'éducation
Comment réduire les inégalités sociales à l'école ? Comment favoriser la diffusion des meilleures approches pédagogiques ? Tout se joue-t-il vraiment avant 3 ans ? La taille des classes influence-t-elle la réussite des élèves ? Existe-t-il un « effet enseignant » ? Face à la carte scolaire, sommes-nous réduits à choisir entre être bons parents et bons citoyens ? Ces questions sont au coeur du débat public.
Depuis trois décennies, les éléments de réponse qu'apporte l'économie de l'éducation à ces questions s'appuient sur un profond renouvellement de l'économie appliquée, visant à utiliser de façon crédible - et souvent créative - des données de plus en plus riches. L'objectif de cet ouvrage fondé sur un cours enseigné à l'École d'économie de Paris est de proposer une synthèse à jour qui donne envie d'approfondir sa réflexion personnelle.
Luc Behaghel est directeur de recherche Inrae et professeur à l'École d'économie de Paris. Agrégé de sciences sociales, il enseigne l'économie de l'éducation, du travail, du développement et l'économétrie.
Julien Grenet est directeur de recherche au CNRS, professeur à l'École d'économie de Paris et directeur adjoint de l'Institut des politiques publiques. Il enseigne l'économie publique et l'économie de l'éducation.
Marc Gurgand est directeur de recherche au CNRS, professeur à l'École d'économie de Paris et directeur du département d'économie de l'École normale supérieure-PSL. Il enseigne l'économétrie, l'économie des politiques publiques et l'économie de l'éducation.
