Collection(s) : Apprendre
Paru le 22/01/2021 | Broché 102 pages
Lycée (enseignants)
préface d'Elisa Shua Dusapin
Écrire en classe
Degrés secondaires
Comment faire écrire et quand ? Et surtout, que faire des textes une fois le travail fini ?
Ces questions, incontournables pour l'enseignant-e de français soucieux de faire écrire ses élèves, trouveront des réponses dans cet ouvrage.
Destinée aux niveaux secondaires, la méthode Écrire en classe propose outils pratiques, exemples concrets et pistes de réflexion pour introduire l'écriture littéraire en classe, dont la pratique régulière permet aux élèves, non seulement d'explorer leur créativité et d'acquérir un regard critique sur leurs écrits, mais aussi d'enrichir leurs compétences d'analyse et de compréhension de textes.
Une méthode pertinente pour (re)donner sens à l'écriture comme partie intégrante et nécessaire des cours de français.
Thierry Pochon exerce deux professions aussi différentes que complémentaires : enseignant de français au lycée et animateur d'ateliers d'écriture pour adultes (Les ateliers Martin). Initier les adolescent es à la littérature en leur donnant la plume est naturellement devenu une spécialité. Dans le souci de développer cette pratique dans les écoles, il dispense des formations continues pour le corps enseignant.
