Collection(s) : Cognition et formation
Paru le 23/05/2024 | Broché 131 pages
Public motivé
Éducation, cognition, coopération
L'objet de cet ouvrage est de restituer en partie les débats, confrontations et témoignages qui ont émaillé deux colloques organisés par l'AFIRSE section française (devenue l'AIRSPÉ). Ces débats ont été organisés avec l'ICEM et l'ESPE d'Aquitaine pour le premier (« La pédagogie Freinet face aux défis du XXIe siècle », Bordeaux 2017), et l'ENSC (École nationale supérieure de cognitique) pour le second (« Éducation et Cognition - des éléments théoriques amenés par les diverses modélisations à la pédagogie Freinet », Bordeaux 2019). La plus grande partie des interventions est publiée par les numéros 2018 et 2020 de l'Année de la recherche en sciences de l'éducation.
Olivier Francomme, docteur et habilité à diriger des recherches, est enseignant en sciences de l'éducation à l'INSPÉ de l'université de Picardie Jules Verne.
Denis Morin, maître de conférences émérite et directeur de recherche en épistémologie, archéologie des sciences et des techniques, à l'université de Lorraine.
