Collection(s) : Champ freudien
Paru le 27/03/2008 | Broché 309 pages
Public motivé
avec avec une contribution de Simone Benhaïm, Robert Lefort et d'étudiants
Cet ouvrage est paru en 1973. Depuis, des initiatives institutionnelles du Champ freudien se sont multipliées, malgré les lourdeurs administratives croissantes.
Ces institutions ne cèdent en rien aux prétentions des sectateurs du cognitivisme ni au règne du chiffre. Alors que les protocoles préconisent d'«éduquer» à bas prix enfants et adolescents en souffrance et leurs parents, au nom d'hypothèses génétiques et neurobiologiques dont la vérification reste à faire, ces institutions demeurent thérapeutiques.
Éducation impossible, c'est dire, comme on sait, l'un des trois impossibles repérés par Freud.
La psychanalyse, grâce au tranchant que lui assure l'enseignement de Jacques Lacan, invente donc des lieux susceptibles de «sauvegarder [pour chacun] la chance d'acquérir un savoir [...] sur son désir inconscient» (p. 198).
Nombreux et diversifiés, ces lieux résistent à une bureaucratie prise par l'illusion cognitiviste - à ses promesses (heureusement) utopiques et ses (trop souvent) tragiques dégâts subjectifs. Ils démontrent que la clinique sous transfert relève d'un lien qui requiert une formation rigoureuse des praticiens. Ils forment en Europe le Réseau International des Institutions de Psychanalyse Appliquée (RIPA). L'expérience de l'école de Bonneuil et Éducation impossible font partie de ses antécédents.
Maud Mannoni (1923-1998) fonde l'école expérimentale de Bonneuil en 1969. Après la dissolution de l'EFP, elle crée le CFRP, puis, en 1994, l'Espace analytique. Elle est l'auteur, combative et inventive, de plusieurs ouvrages parus au Seuil et chez Denoël, dont le premier inaugura cette collection en 1964.
