Eduquer (à) l'anarchie : la fin de l'université : essai sur les conséquences de la praxis philosophique

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 238 pages
Poids : 357 g
Dimensions : 13cm X 22cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-930517-03-2
EAN : 9782930517032

Eduquer (à) l'anarchie

la fin de l'université
essai sur les conséquences de la praxis philosophique

de

chez Chromatika (Les éditions)

Paru le | Broché 238 pages

Public motivé

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Quatrième de couverture

L'idéal philosophique incarné par la vie et l'oeuvre d'Alfred North Whitehead (1861-1947) est, plus que jamais, d'une actualité brûlante. Il requiert que la philosophie soit une discipline vécue afin qu'elle puisse demeurer une discipline vivante. Quelle posture socio-politique suggère-t-il ? Le concept d'anarchie permet de nommer à la fois l'état présent du monde globalisé (le «chaos constructif» voulu par le néolibéralisme) et la réponse qui s'impose : le communautarisme libertaire, c'est-à-dire la redynamisation de la démocratie participative. Or, le monde de l'éducation se situe précisément en ce point de bifurcation : ou bien il succombe aux assauts du marché et nous nous dirigeons vers la barbarie ; ou bien il résiste et la Vie reprend ses droits.

Biographie

Michel Weber dirige le Centre de philosophie pratique «Chromatiques whiteheadiennes» à Bruxelles. Il a publié La Dialectique de l'intuition chez A. N. Whitehead (2005), Whitehead's Pancreativism (2006) et L'Épreuve de la philosophie (2008).