Elèves actifs, élèves acteurs

A partir de six axes de travail et de recherche, ce livre propose des pistes très concrètes pour agir sur le terrain, dans sa classe, dans son établissement pour aller «vers une nouvelle pédagogie», une pédagogie «plurielle» - mieux encore que différenciée. Chacun peut glaner à sa guise dans le champ foisonnant des «recettes» et des théories que nous fait visiter Robert Guichenuy et y trouver mille raisons de motivations nouvelles. Avec, comme perspective, des élèves qui s'ennuient moins, qui, à travers l'action et la médiation simple et rigoureuse de l'enseignant, prennent du plaisir à apprendre.