Collection(s) : Pedia
Paru le 30/05/2018 | Broché XVIII-275 pages
Professionnels
dessins Cyrille Martinet | préface Franck Ramus
Les enfants Dys
Les ouvrages de la collection Pedia sont écrits par les spécialistes du domaine pour les pédiatres hospitaliers et libéraux ainsi que pour les médecins généralistes.
Précis et didactiques, ils fournissent à ces praticiens :
Les « troubles Dys » sont aujourd'hui au coeur de questions liées à l'apprentissage et plus largement à l'épanouissement personnel, familial ainsi que scolaire puis professionnel et social.
Pour répondre à ces questions, cet ouvrage adopte une démarche scientifique, méthodique et systématique, pour évaluer ces troubles, leurs causes et présenter les réponses à y apporter pour aider les enfants concernés.
Il évoque très largement les Dys-lexie, -calculie, -praxie, -phasie mais aussi l'hyperactivité, la précocité et les troubles dans le spectre de l'autisme. Outil à la fois didactique et pluridisciplinaire, il propose une approche très clinique des pathologies, de leur prise en charge et des thérapeutiques associées et fait le point sur les recommandations récentes dans le suivi de ces troubles.
Ce guide pratique est une aide indispensable pour les praticiens confirmés ou débutants dans leur accompagnement des enfants et familles touchés par ces pathologies.
Pierre Fourneret est pédopsychiatre, PU-PH, chef du service psychopathologie du développement, chercheur associé et spécialiste des troubles Dys, hôpital Femme Mère Enfants de Lyon, Hospices Civils de Lyon, Université Claude Bernard Lyon 1 et Institut des sciences cognitives Marc Jeannerod (L2C2 UMR 5304) Bron.
David Da Fonseca est pédopsychiatre, PU-PH, chef du service de psychiatrie infanto-juvénile et chercheur associé, hôpital Salvator, Assistance Publique-Hôpitaux de Marseille, CNRS, Université Aix Marseille et Institut de neurosciences de la Timone.
