Enjeux théoriques en syntaxe : interfaces, cognition et linéarité : coordination et partage syntaxique

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 223 pages
Poids : 330 g
Dimensions : 16cm X 21cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-7535-9327-5
EAN : 9782753593275

Enjeux théoriques en syntaxe

interfaces, cognition et linéarité
coordination et partage syntaxique

de

chez Presses universitaires de Rennes

Collection(s) : Rivages linguistiques

Paru le | Broché 223 pages

Public motivé

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Quatrième de couverture

Enjeux théoriques en syntaxe

Comment définir et concevoir la syntaxe dans l'architecture de la grammaire ? Tel est le principal enjeu de cet ouvrage. Comprendre la syntaxe des langues, c'est comprendre comment les mots s'ordonnent temporellement (dimension linéaire) et hiérarchiquement (dimension structurale). Et il faut bien reconnaître qu'une grande partie des recherches s'est concentrée sur la seconde dimension, à savoir la structure et les relations hiérarchiques de dépendances, en grammaire générative comme dans d'autres modèles. Cet ouvrage se propose, à partir d'illustrations concrètes, de rééquilibrer cette tendance en abordant des enjeux théoriques qui font débat.

Ces enjeux sont illustrés à travers l'étude de ce que l'on appelle souvent les constructions partagées, ou parfois les coordinations elliptiques. Et la dernière phrase que vous venez de lire en est un très bon exemple : un cas de coordination qui ne semble pas respecter les contraintes de structuration, à moins d'y intégrer le contenu « partagé » ce que l'on appelle. La modélisation de l'interface entre syntaxe, sémantique, prosodie, et structure informationnelle devient alors un défi crucial, tout comme l'intégration de la dimension incrémentale et dynamique du langage.

Biographie

Nicolas Guilliot est professeur en Sciences du Langage à l'université Bordeaux Montaigne. Ses recherches portent sur la syntaxe des langues et ses interfaces (sémantique, prosodie, et structure informationnelle), avec un intérêt particulier pour la dimension psycholinguistique et cognitive, d'une part, et la microvariation syntaxique dans les langues régionales, d'autre part.