Collection(s) : Repères pour agir
Paru le 15/10/2010 | Broché 246 pages
Public motivé
préface François de Singly | postface Françoise Lorcerie
Enseignants, parents réussite des élèves
Quel partenariat ?
Le partenariat entre enseignants et familles s'avère une pièce maîtresse de la réussite des élèves. Mais comment le mettre en oeuvre ? Comment rapprocher des partenaires différents voire opposés ? Comment les aider à réaliser des actions communes ? Répondre en termes concrets à ces questions délicates, tel est l'objectif de ce livre.
Les nombreux entretiens menés avec des parents et des équipes éducatives constituent un large inventaire d'actions. On peut y puiser pour organiser les rencontres avec les familles dès la sixième, établir le dialogue, créer un contact inscrit dans la durée, aider les élèves à travailler, à raccrocher, à réussir... Les propositions qui surgissent au fil des pages répondent à une même volonté : agir ensemble de façon constructive. Elles peuvent aussi participer à la mise en oeuvre des dispositifs actuels comme le programme Clair et donner au socle commun toute son efficacité.
Parents et représentants de parents, enseignants débutants et équipes éducatives engagées dans des projets d'établissement, tous ceux que la réussite des élèves intéresse trouveront dans cet ouvrage des réponses pratiques aux questions que pose leur action.
Fruit d'un partenariat entre le CRAP-Cahiers pédagogiques et le CRDP de l'académie d'Amiens, la série « Dispositifs » de la collection « Repères pour agir » propose des livres alliant le concret des pratiques et une certaine théorisation, nécessaire à un emploi raisonné des outils. Elle s'appuie sur l'expérience d'enseignants de terrain et sur les recherches les plus en pointe.
