Rayon Français et langues parlées en France
Enseignement du français au Japon : enjeux et perspectives en contexte

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 286 pages
Poids : 368 g
Dimensions : 14cm X 22cm
ISBN : 978-2-343-15854-9
EAN : 9782343158549

Enseignement du français au Japon

enjeux et perspectives en contexte


Paru le
Broché 286 pages
préface de Véronique Castellotti
postface de Daniel Coste
Public motivé

Quatrième de couverture

Enseignement du français au Japon : enjeux et perspectives en contexte

C'est au début de l'ère Meiji (1868-1912) que le français fit son apparition dans les programmes de l'enseignement supérieur japonais fraîchement établi. Depuis, son enseignement ne cesse de connaître des bouleversements fréquents. Étiqueté d'abord comme langue rousseauiste et, de ce fait, idéologiquement « pernicieuse » car susceptible de saper la loyauté au régime impérial, le français se trouve maintenant en plein milieu des vagues successives de mondialisation de l'éducation, animées par le néolibéralisme. Par ailleurs, l'enseignement du français au Japon ne peut faire l'impasse sur la politique linguistique européenne conçue en vue de favoriser la mobilité des hommes, des biens et des capitaux au sein de l'Europe, puisque le français y est l'une des langues les plus importantes. À cet égard, quels sont aujourd'hui les enjeux et défis de l'enseignement du français au Japon ? Et suivant quelles perspectives pourrait-il s'y développer ?

Biographie

Fumiya Ishikawa est professeur de didactologie des langues et des cultures à l'université Rikkyo et membre de l'équipe IDAP-DILTEC de l'université Paris III Sorbonne-Nouvelle. Ses travaux portent principalement sur les processus de la transmission des savoirs, la catégorisation des éléments constitutifs de l'interaction verbale, la formation des enseignants de français ainsi que le FLE dans un système éducatif confronté à la réforme néolibérale.

Avis des lecteurs

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