Quatrième de
couverture
Points forts de l'ouvrage de « ETLVE / Anglais »
S'agissant d'enseignement technologique en langue vivante 1, il repose entièrement sur le programme de sciences ou de technologie de la série concernée.
Il s'agit donc de faire entrer la langue vivante dans l'atelier ou le laboratoire, de manière concrète, dans un esprit d'ouverture et à des fins d'utilisation technologique contextualisée en biologie.
L'articulation des activités orales et écrites, en réception ainsi qu'en production sera abordée dans ses multiples dimensions avec la plus grande attention des professeurs de langue vivante étrangère (LVE).
Diverses activités permettent ainsi la pratique de l'anglais scientifique, un niveau ciblé pour l'élève de première.
Des rubriques facilitent la pratique de la langue :
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Des compétences linguistiques clairement identifiées (« compréhension écrite », « production orale », « production écrite », « interaction orale »), et dont le niveau linguistique est conforme au CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues).
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Des activités documentaires guidées, nombreuses et variées, dont l'enchaînement logique et progressif permet la réflexion de l'élève, et dont la mise en oeuvre favorise la prise de parole, l'interaction entre élèves, et la pratique de l'anglais tant à l'oral qu'à l'écrit.
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Des « Bulles » linguistiques, outils linguistiques adaptés à la réalisation des tâches.
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Des encarts biographiques qui proposent un éclairage historique sur les expériences et apports de certaines grandes figures de la science.
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Des compléments d'information (« Going Further ») pour aller vers des approfondissements scientifiques et /ou technologiques par rapport aux thèmes développés.
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Des annexes qui proposent des compléments d'ordre linguistique, culturel et scientifique.
