Collection(s) : Maîtriser
Paru le 08/11/2016 | Broché 260 pages
Professionnels
Maîtriser pour étayer vos connaissances
Cet ouvrage a pour but de faire comprendre les besoins des élèves malvoyants et aveugles en termes d'adaptations et de scolarisation, dans le contexte actuel de l'inclusion. Il est destiné aux enseignants du primaire et du secondaire accueillant dans leur classe ces élèves qui peuvent, avec un accompagnement humain et matériel de qualité, réussir une scolarité inclusive, comme le permet la loi. Cette réussite est le plus souvent due au travail complémentaire des enseignants, des autres professionnels qui concourent à la scolarisation de l'élève, de l'élève lui-même et de ses parents.
Ce travail collectif émane de formateurs et d'enseignants-chercheurs de l'INS HEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) ainsi que de praticiens et de personnes aveugle ou malvoyante. Il fournit des indications générales et des exemples utiles à toute personne impliquée dans la scolarisation de ces élèves.
Cet ouvrage existe en version numérique accessible.
Nathalie Lewi-Dumont, maître de conférences en sciences du langage à l'INS HEA (Suresnes), est membre du laboratoire Grhapes (Groupe de recherche sur le handicap, l'accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires, EA 7287). Elle mène des recherches sur la scolarisation et les apprentissages des jeunes aveugles et malvoyants et coordonne les formations dans ce domaine à l'INS HEA.
