Enseigner autrement avec Corpus

Quatrième de couverture

Quelles pratiques mettre en oeuvre dans les enseignements autour du corps humain et de la santé pour favoriser l'autonomie des élèves et les rendre acteurs dans leurs apprentissages ?

Cet ouvrage, destiné aux enseignants de cycle 4, de CAP et de seconde professionnelle, propose des activités élaborées autour de vidéos éducatives issues de la plateforme en ligne gratuite « Corpus ».

La première partie fait le point sur les pédagogies actives. Elle détaille notamment :

• la classe inversée ;
• les démarches d'investigation, historiques ou de projets ;
• les outils numériques collaboratifs ;
• les différents types d'évaluations.

La seconde partie est construite autour de 6 séquences pédagogiques, dont certaines sont pluridisciplinaires et dans lesquelles sont décrits :

• les objectifs à atteindre en fin de séquence et les compétences travaillées dans chaque séance ;
• le déroulement des activités, toutes basées sur des situations déclenchantes, ainsi que les modalités d'organisation ;
• les ressources à destination des élèves pour répondre au problème posé ;
• les critères de réussite, sous forme de tableaux, pour leur permettre de s'autoévaluer et visualiser leur progression au cours de l'année.

Les documents des séances (format PDF) et les tableaux de critères de réussite (format word] sont disponibles gratuitement en téléchargement sur le site reseau-canope.fr.

Biographie

Lydie Desprat est professeure agrégée de SVT depuis 1997. Elle enseigne au lycée et est membre du Greid SVT (Groupe de réflexion et d'expérimentation informatique disciplinaire en SVT) de l'académie de Créteil depuis 2014.

Manuella Van Praët, professeure agrégée, a enseigné les SVT depuis 2001, au collège et au lycée. Après avoir été chargée de mission d'inspection et formatrice académique, elle forme les futurs professeurs des écoles et professeurs de SVT du second degré à l'ÉSPÉ de Créteil.

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