enjeux, ruptures et continuités
L'enseignement de la géométrie est une difficulté de la profession. Nombre d'enseignants se trouvent démunis et peinent à en identifier les enjeux. Ce livre propose une synthèse de travaux de recherche en didactique de la géométrie à destination d'un public large (enseignants, formateurs, étudiants ou chercheurs). Pourquoi enseigner la géométrie ? Quels contenus ? Comment faire en sorte que la rupture entre la géométrie du primaire et celle du secondaire ne se constitue pas en obstacle infranchissable pour les élèves ? On y trouvera aussi, dans une deuxième partie, des propositions concrètes de situations pour l'enseignement et de progressions pour les principaux thèmes de ta géométrie élémentaire. Ces propositions sont issues d'un travail collaboratif de longue haleine avec des enseignants de divers niveaux scolaires.
Une synthèse des travaux de recherche en didactique de la géométrie à destination des enseignants, des formateurs, des étudiants et des chercheurs. Elle comporte des propositions concrètes de situations pour l'enseignement et de progressions pour les principaux thèmes de la géométrie élémentaire. ©Electre 2020
Format : Broché
Nb de pages : 181 pages
Poids : 229 g
Dimensions : 14cm X 22cm
Date de parution : 20/01/2020
ISBN : 978-2-8061-0500-4
EAN : 9782806105004
