Collection(s) : Formation des enseignants
Paru le 15/09/1998 | Broché 250 pages
Professionnels
Enseigner la lecture d'œuvres littéraires est complexe au regard des idées différentes que s'en font les élèves et les enseignants, et au vu des œuvres proposées par les programmes des classes de seconde et de première. Donner aux élèves l'envie de lire des textes littéraires, leur en faire découvrir et aimer les spécificités est la volonté des auteurs de cer ouvrage.
Celui-ci est organisé en cinq parties :
Chaque partie propose, à titre d'exemples, des projets de séquences ou d'activités analysés et expérimentés par les auteurs. Chacun, loin d'être un modèle, constitue un travail d'analyse et de construction didactique et pédagogique, l'objectif étant d'offrir aux professeurs des outils qui répondent à l'ambition des programmes et qui les aident à faire de leurs élèves des lecteurs compétents et critiques.
Isabelle Chelard-Mandroux et Anne-Marie Tauveron sont professeurs agrégées de lettres modernes et enseignent respectivement en région parisienne et à Bourges.
