Quatrième de
couverture
Comment enseigner la lecture littéraire ? Comment motiver les élèves et les amener à prendre, face au texte, la distance réflexive qui permet d'élaborer une signification et conduit au plaisir esthétique ? Une présentation des théories contemporaines de la lecture et des connaissances qui permettent de décrire le comportement des élèves face aux textes littéraires.
