Evaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent : 20 cas cliniques en TCC

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 372 pages
Poids : 700 g
Dimensions : 19cm X 24cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-10-082754-1
EAN : 9782100827541

Evaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent

20 cas cliniques en TCC

chez Dunod

Collection(s) : Les ateliers du praticien

Paru le | Broché 372 pages

Professionnels

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préface de Stéphane Rusinek


Quatrième de couverture

Évaluer et traiter les troubles psychopathologiques chez l'enfant et l'adolescent

Cet ouvrage est conçu pour être à la fois un guide pour l'évaluation des troubles psychopathologiques présentés par les enfants et les adolescents au moyen de l'examen psychologique et un ouvrage didactique pour la prise en charge en thérapie comportementale et cognitive.

À travers les 20 cas cliniques, les thérapeutes pourront suivre et apprécier la progression de la thérapie et l'efficacité des méthodes appliquées. Chaque cas clinique aborde un trouble ou une problématique majeur(e) et se déroule ainsi :

  • le motif de consultation ;
  • l'examen psychologique (outils d'évaluation, analyse des résultats, diagnostic) ;
  • le compte rendu ou la restitution des résultats à l'enfant et ses parents ;
  • un exposé de la démarche complète en TCC : modèle théorique, analyse fonctionnelle et conceptualisation du cas, détail des étapes de la prise en charge (séances)
  • une conclusion qui met l'accent sur les particularités de cette prise en charge.

Cet ouvrage pratique répond à la demande des professionnels et des étudiants qui souhaitent se former à l'évaluation, à la restitution et à la prise en charge TCC de l'enfant et de l'adolescent.

Public : psychothérapeutes, psychologues cliniciens, psychiatres, étudiants en psychologie ou psychiatrie

Biographie

Rafika Zebdi est maître de conférences en psychologie clinique et psychopathologie à l'Université Paris-Nanterre ; psychologue clinicienne et psychothérapeute d'orientation comportementale et cognitive, elle exerce auprès d'enfants, d'adolescents et leur famille. Superviseure, elle accompagne les étudiants et les psychothérapeutes en TCC dans l'analyse de leurs pratiques.