Collection(s) : Arts, transversalité, éducation
Paru le 02/03/2017 | Broché 162 pages
Public motivé
Expérience esthétique et savoirs artistiques
Cet ouvrage interroge les notions d'expérience esthétique et de savoirs artistiques, telles quelles s'articulent, sans pour autant se confondre, en éducation artistique et culturelle. Entre le pôle du sensoriel et celui des savoirs en arts, différentes perspectives sont ici suivies : les fondements des enseignements de l'art, de la relation entre l'expérience sensible/esthétique et les formes artistiques ; les dispositifs de médiation artistique et les identités professionnelles qui s'y croisent ; les représentations et postures qui sous-tendent le champ de l'éducation artistique.
Les textes présentés ici font suite à un séminaire organisé par l'axe « Politique des arts et de la culture en éducation et en formation » du laboratoire ECP situé à l'Université Lumière-Lyon 2, en collaboration avec l'Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education de l'Académie de Lyon, Université Claude Bernard Lyon 1, et le soutien du réseau Art(s), Langage(s), Formation, éducation, Apprentissage(s) initié par l'Institut français de l'Éducation-ENS de Lyon.
Gilles Boudinet est Professeur des Universités en Sciences de l'éducation à l'Université Lumière-Lyon 2. Il est l'auteur de travaux sur l'éducation artistique et musicale, l'esthétique, la philosophie de l'éducation et de la culture.
Corinne Sanchez-Iborra est formatrice en Arts plastiques à l'ESPE (Ecole Supérieure du Professorat et de l'Education) de Lyon-Université Claude Bernard Lyon 1. Elle est Docteure en Sciences de l'éducation et ses travaux de recherche portent sur la médiation artistique et culturelle, les partenariats culturels.
