relation entre les accidents et la violence éducative
préface Bernard Golse
Quatrième de
couverture
Le travail dont les résultats sont ici publiés et commentés cherchait à vérifier l'existence possible de relations entre le vécu éducatif de certains jeunes et leur propension à avoir des accidents. Dans ses commentaires, l'auteur propose aussi une approche littéraire, philosophique, psychologique, pédagogique, historique et juridique de la violence éducative.
