Collection(s) : La croisée des chemins
Paru le 15/02/2024 | Broché 389 pages
Public motivé
préface de Michel Chauvière
Alors que le XIXe siècle met l'enfant à l'école, la première moitié du XXe s'occupe de celui qui n'y va pas. Qu'on le dise arriéré, délinquant, orphelin, fou ou en danger moral, l'enfant en marge voit se développer autour de lui un édifice institutionnel qui, entre le début du siècle et la fin des années soixante, acquiert progressivement consistance matérielle et unification idéologique.
C'est en examinant le parcours et le travail de Fernand Deligny (1913-1996), instituteur, éducateur et écrivain, que cet ouvrage entend redessiner cette histoire. Sans se limiter aux innovations législatives qui jalonnent la période ou aux acteurs qui font figure de fondateurs, il entend éclairer les évolutions idéologiques qui sous-tendent ce développement. En revenant sur les alliances, les oppositions et les affrontements auxquels se livrent les principaux personnages de cette période, cette enquête philosophique vise à mieux situer la place de Deligny, et à donner un autre éclairage à deux concepts au coeur de cette histoire : l'institution et l'enfant.
Michaël Pouteyo
Docteur en philosophie et formateur en travail social, Michaël Pouteyo est chercheur associé à l'IHRIM ENS Lyon, UMR 5317. Ses travaux portent sur les idéologies qui entourent l'enfance en marge, la philosophie de l'éducation, l'histoire du travail social et son développement institutionnel.
Michel Chauvière
Directeur de recherche émérite au CNRS (CERSA, CNRS - Université Paris 2).Ses principaux travaux portent sur l'histoire et les transformations actuelles du travail social (politiques publiques, institutions, métiers et usagers).
