Collection(s) : Mythographies et sociétés
Paru le 27/01/2014 | Broché 466 pages
Public motivé
Louvrage se propose d'interroger la transmission et la perpétuation des Contes des Grimm, en France, dans la littérature de jeunesse contemporaine. Mais, comme on ne saurait aborder le présent de l'oeuvre patrimoniale sans s'appuyer sur le passé qui le fonde, il importe de revenir d'abord sur la réception et la diffusion de l'oeuvre au travers des traductions (sélectives jusqu'à il y a peu), des éditions en recueils (elles-mêmes sélectives), ainsi que des très rares essais critiques. Au coeur de l'ouvrage est élaborée une typologie argumentée qui permet d'embrasser, d'ordonner et d'analyser la variété des reformulations des Contes à destination de l'enfance, de l'édition illustrée à la réécriture. Deux catégories sont ensuite approfondies au travers d'exemples singuliers : les « formulations secondes » que constituent les illustrations dans la collection « II était une fois » chez Grasset Monsieur Chat ; la transposition théâtrale dans l'oeuvre d'Olivier Py. In fine, sont explorées les interférences persistantes entre les contes des Grimm et ceux de Perrault, matrice primordiale, dont le dialogue intertextuel se poursuit dans la mémoire des auteurs, des illustrateurs et des lecteurs. Transversalement à l'ensemble des chapitres, sont questionnées les raisons (économiques, idéologiques, éthiques) qui ont présidé à la sélection des contes retenus par les éditeurs, auteurs et illustrateurs, ainsi que les enjeux (symboliques, sociopolirjques, stylistiques et pédagogiques) des reformulations / reconfigurations.
Christiane Connan-Pintado est maître de conférences en langue et littérature françaises à l'ESPE d'Aquitaine-université Bordeaux 4, TELEM Bordeaux 3.
Catherine Tauveron est professeur entérite en langue et littérature françaises à l'UBO, chercheur au CELLAM de l'université Rennes 2.
