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Géométrie CE2 : programmes 2008 : reconnaître, décrire, reproduire, transformer, construire, expliciter
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Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 88 pages
Poids : 319 g
Dimensions : 20cm X 29cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-7256-2889-9
EAN : 9782725628899

Géométrie CE2

programmes 2008
reconnaître, décrire, reproduire, transformer, construire, expliciter

de

chez Retz

Collection(s) : Une fiche par semaine

Paru le | Broché 88 pages

Cycle 3

39.90 € Indisponible

sous la dir. de Jean-Luc Caron

Quatrième de couverture

Géométrie CE2

¤ Ce fichier ressource propose aux enseignants 36 fiches photocopiables pour la classe suivant les 5 périodes de l'année scolaire et présentant :

  • au recto : des exercices de géométrie de difficulté progressive ;
  • au verso : des aides à la réalisation des exercices et des activités d'approfondissement prenant en compte l'hétérogénéité des classes et permettant de pratiquer une pédagogie différenciée.

¤ Ces 36 fiches ont pour objectif d'entraîner régulièrement les élèves de CE2 à :

  • reconnaître des figures géométriques, les décrire et les tracer ;
  • reconnaître les solides usuels, les décrire, les dessiner et les construire ;
  • utiliser un quadrillage : s'y repérer, coder les déplacements, se servir de ce support pour réaliser des pavages et pour reproduire, agrandir ou réduire des figures géométriques ;
  • reconnaître les droites perpendiculaires et les droites parallèles et en tracer ;
  • reconnaître et utiliser la symétrie axiale ;
  • utiliser les outils de tracés géométriques.

À raison d'une séance par semaine, la réalisation des activités proposées amènera les élèves à travailler avec soin et précision, à s'approprier le vocabulaire spécifique à la géométrie, à expliciter leurs démarches, à émettre des hypothèses et à travailler en autonomie.

¤ Un guide pédagogique propose une mise en oeuvre, explicite les difficultés les plus fréquemment rencontrées par les enfants et suggère des activités complémentaires.

Un matériel pédagogique pratique, prêt à l'emploi, qui répond efficacement aux attentes des enseignants.

Du même auteur : André Michel

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