Collection(s) : Savoir et formation
Paru le 29/05/2009 | Broché 169 pages
Public motivé
préface Michel Corbillon
Les personnes en situation de handicap mental peuvent-elles prétendre au statut d'adulte ? Le regard porté sur le handicap mental tend souvent à les confiner dans un statut réducteur d'éternel enfant. Les associer au terme d'adulte relève encore du paradoxe. Pourquoi ? Ces personnes ont-elles un âge ? Doit-on les accompagner vers la société des adultes avec ses droits et ses devoirs ? Les exigences de la vie d'adulte sont-elles compatibles avec les vulnérabilités liées aux diverses formes de handicap ?
Ce livre propose une étude de la question à partir de l'observation d'un rite de passage vers l'âge adulte élaboré au sein d'un Institut Médico-Éducatif (IME). L'auteur s'est immergé dans le quotidien de cette institution afin d'observer la participation des usagers dans les activités d'une Inter-unité réservée aux majeurs.
À partir d'une démarche ethnographique, il étudie les modalités de l'acquisition de ce nouveau statut «d'adulte» et interroge son contenu. Il analyse les transformations engendrées par cette nouvelle quête dans la construction identitaire des usagers, dans les pratiques professionnelles, dans les relations entre les professionnels, les usagers et leurs familles.
Entre réalités institutionnelles, parcours et désirs de vie, le texte interroge la place des personnes en situation de handicap mental dans notre société et apporte des réflexions pour une meilleure participation sociale de ces hommes et de ces femmes. Amorce de rencontre pour toutes les personnes étrangères au monde du handicap, ce livre est à la fois source de projets à venir pour les professionnels et une suite de récits de vie qui s'adresse aux usagers comme à leurs parents.
Éric Santamaria, ethnologue de formation, docteur en sciences de l'éducation, est chargé de cours à l'Université Paris-Ouest-Nanterre-La Défense et membre de l'équipe «Éducation familiale et interventions sociales auprès des familles» du Centre Recherche Éducation et Formation (CREF-EA 1589). Formateur auprès d'éducateurs spécialisés à l'ETSUP (Ecole Supérieure en Travail Social) (Paris), il est chargé de recherche à LERFAS (Laboratoire d'Etudes et de Recherches en Actions Sociales) et au CREAS (Centre de Recherche et d'Etudes en Actions Sociales).
