Collection(s) : Etudes africaines
Paru le 18/02/2022 | Broché 250 pages
Public motivé
Histoire de l'éducation en Afrique subsaharienne
Cas de la RDC
Cet ouvrage aborde plusieurs aspects politiques, économiques et culturels de l'histoire et des problématiques liées à l'éducation en Afrique subsaharienne avec une attention particulière sur la situation de la République démocratique du Congo.
Au-delà des différents aspects culturels, économiques, politiques et linguistiques qui la caractérisent et constituent l'objet récurrent d'étude, d'analyse et d'approfondissement, cette partie de l'Afrique partage néanmoins un héritage commun : la traite de l'esclavage, la colonisation, l'époque postcoloniale. Par ailleurs, son système éducatif s'articule sur le modèle occidental, objet lui-même de grandes révisions.
En plus des efforts fournis pour donner une formation digne, adéquate et qui répond aux exigences du milieu, l'Afrique a encore un long chemin à parcourir : le débat autour des modèles éducatifs obsolètes, les différentes tentatives de réponses presque toujours inappropriées, et des réformes scolaires inadéquates constituent l'objet et l'approfondissement de cet ouvrage.
Laurent Falay Lwanga, né en République démocratique du Congo, est enseignant à l'université de Lubumbashi, à l'université Jean XXIII de Kolwezi (RDC), à l'institut Superieur des Sciences Religieuses, Redemptoris Mater à Ancona (Italie) et spécialiste en pédagogie clinique. Il est membre de l'Ordre des Frères Mineurs.
