Serie : Histoire des élèves. Vol 2
Collection(s) : Histoire et civilisations , Temps, espace et société
Paru le 11/06/2020 | Broché 374 pages
Public motivé
avec les contributions de Julien Cahon, Véronique Castagnet-Lars, Jean-François Condette et al.
Histoire des élèves en France
Volume 2
Ordres, désordres et engagements (XVIe - XXe siècles)
Si l'histoire de l'éducation évoque souvent les élèves, elle en fait trop rarement des acteurs à part entière du système éducatif. La place des élèves renvoie pourtant à l'enjeu de la vie en démocratie.
L'école est tout autant un moyen pour une société de former, informer et conformer la jeunesse, qu'une institution plurielle façonnée par celles et ceux qui la fréquentent. Ce livre, second tome de la publication d'un vaste travail collectif sur l'histoire de l'enfance et de la jeunesse scolarisées, vise à retrouver les élèves à travers leur adhésion ou leurs contestations de l'ordre imposé par l'école, lui-même changeant, et leur participation à la vie des écoles.
Quatorze textes explorent la diversité des sources donnant accès aux actes et aux paroles des élèves de divers établissements. En accordant une place importante mais non exclusive aux dernières décennies du XXe siècle, qui connaissent des développements décisifs, il s'agit aussi de donner toute sa profondeur chronologique à cette histoire.
Jérôme Krop est maître de conférences en histoire contemporaine à l'Université de Lille (INSPE Lille Hauts-de-France) et chercheur à l'Université d'Artois (laboratoire CREHS). Il enseigne à l'INSPE Lille Hauts-de-France et travaille sur la massification scolaire de 1958 à 1995.
Stéphane Lembré est maître de conférences en histoire contemporaine à l'Université de Lille (INSPE Lille Hauts-de-France) et chercheur à l'Université d'Artois (laboratoire CREHS). Ses recherches portent sur l'histoire de l'éducation et de la formation professionnelle aux XIXe et XXe siècles.
