vers de nouveaux paradigmes scolaires ?
XXe-XXIe siècles
Quatrième de
couverture
Des analyses consacrées à l'impact sur l'enseignement de l'histoire, depuis la fin du XXe siècle, des enjeux liés à la diversité des cultures et des mémoires portées par les minorités au sein des espaces nationaux. L'ouvrage permet d'appréhender à l'échelle micro-locale, régionale et nationale, ainsi qu'à l'aide de comparaisons en Europe, la transformation des imaginaires historiques par l'école.
