Collection(s) : Mémoires des pays d'Oc
Paru le 24/10/2004 | Broché 156 pages
Tout public
préface Antoine Prost | postface Rémy Pech
Dans un texte célèbre (L'Argent, 1913), Charles Péguy a porté haut la réputation de ses premiers maîtres, les instituteurs et les jeunes élèves-maîtres des écoles normales qu'il appelle, vu leur uniforme, les "hussards noirs de la sévérité", les "nourrissons de la République". Mais c'est déjà d'un point d'orgue qu'il parle.
La construction de l'école publique fut, en effet, fort lente et modeste. L'anthologie que nous présentons ici entend, sur plus d'un siècle (1830-1940), le montrer à travers les enseignants du Midi toulousain: confrontés à la pénurie des moyens et à l'incertitude des méthodes, englués dans des tâches concrètes (apprendre à écrire dès la salle d'asile, suspendre un tableau, etc.), puis discutant entre eux dans des "conférences pédagogiques" (de l'enseignement du français aux enfants occitanophones, de la diffusion l'agriculture scientifique auprès des paysans...), plus tard conseillés par des théoriciens reconnus, tels le philosophe albigeois Gabriel Compayré ou la fondatrice des écoles maternelles Pauline Kergomard, ils devinrent, exhortés par Gambetta ou Jaurès, les fers de lance de la République naissante. Sûrs de leurs convictions, ils pensèrent l'école comme une émancipation.
C'est cet itinéraire que nous invitons le lecteur à parcourir pas à pas à travers une sélection de documents authentiques, parfois singuliers, trop souvent oubliés mais dignes, somme toute, d'être redécouverts.
Hervé Terral, auteur de plusieurs ouvrages sur l'éducation et la citoyenneté, est professeur de sociologie à l'université Toulouse-le Mirail. Il a dirigé l'étude sur l'inventaire du patrimoine des écoles normales en Midi-Pyrénées (Institut national de la recherche pédagogique, 1998-2004).
Préface d'Antoine Prost, professeur émérite d'histoire à l'université Panthéon-Sorbonne.
Postface de Rémy Pech, professeur d'histoire contemporaine et président de l'Université Toulouse-Le Mirail.
