Collection(s) : Les ateliers du praticien
Paru le 03/03/2021 | Broché 255 pages
Professionnels
préface de Catherine Barthélémy | postface de Bernadette Rogé
Imiter pour grandir
Développement du bébé et de l'enfant avec autisme
Pourquoi les bébés imitent-ils dès leur naissance ? Cela a-t-il un sens ? Pourquoi les enfants imitent-ils ce qu'ils voient faire ? Est-ce qu'ils s'abêtissent ? Faut-il les laisser faire ? Les enfants avec autisme peuvent-ils imiter ? Cela les aide-t-il ? Comment le cerveau traite-t-il l'imitation ?
L'imitation ne tient pas la place majeure qu'elle mérite pour la connaissance de l'enfant et de son développement, et pour l'éducation et les thérapies de l'enfant avec autisme. Et pourtant l'imitation apprend à faire, et plus même, elle apprend à être. C'est tout le propos de cet ouvrage.
Cette nouvelle édition a été entièrement revue et mise à jour. Elle comporte en outre un nouveau chapitre consacré à l'analyse de l'apport réciproque des nouvelles technologies à l'étude de l'imitation et de l'imitation comme support des nouvelles technologies.
(Traduction anglaise de la 2e édition parue en 2014 chez Oxford University Press.)
Public : Psychologues, pédopsychiatres, psychomotriciens, enseignants, éducateurs, infirmiers, travailleurs sociaux de l'enfance, parents.
Jacqueline Nadel est directrice de recherches émérite au CNRS. Avec son équipe pluridisciplinaire du Centre Émotion, à la Salpêtrière, elle a réalisé de nombreuses recherches en psychologie et psychopathologie du développement et en neurosciences. Elle est l'auteure de nombreux articles et ouvrages sur l'imitation. Elle est également directrice de la revue Enfance et coordinatrice du réseau interdisciplinaire « Autisme-Science ».
