Rayon Sciences économiques
Introduction à la microéconomie moderne : une approche expérimentale

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : VIII-380 pages
Poids : 685 g
Dimensions : 18cm X 24cm
ISBN : 978-2-8073-0169-6
EAN : 9782807301696

Introduction à la microéconomie moderne

une approche expérimentale


Collection(s) | Ouvertures économiques
Paru le
Broché VIII-380 pages

Quatrième de couverture

Une approche originale et novatrice, s'appuyant sur l'économie expérimentale.

¤ Ce manuel présente les concepts de base et envisage les développements récents de la microéconomie, en s'appuyant largement sur l'économie comportementale.

¤ Plus généralement, il intègre des aspects pluridisciplinaires dans l'exposition des principes fondamentaux de la microéconomie, ce qui induit des incursions dans les autres sciences sociales, notamment la psychologie (économie expérimentale/comportementale), mais aussi dans certains domaines de la philosophie politique. Des encadrés illustrent le propos par des exemples tirés de la recherche contemporaine.

¤ Il propose en outre une approche pédagogique novatrice, centrée sur l'expérimentation. Au fil des chapitres, le lecteur est confronté à de petits problèmes « interactifs » lui permettant de se forger une intuition avant l'exposition formelle et la discussion des concepts.

¤ Ce manuel est destiné aux étudiants des Instituts d'Études Politiques, des écoles de management, et des licences Économie-Gestion et AES. Il peut également servir de support dans les classes préparatoires de lycées, ainsi que pour la préparation aux concours.

Biographie

Nicolas Eber est professeur de sciences économiques à l'IEP de Strasbourg et professeur affilié à l'École de Management Strasbourg. Il est membre du LARGE (Laboratoire de recherche en gestion et économie). Il a publié plusieurs ouvrages, dont L'économie expérimentale avec M. Willinger et un manuel d'introduction à la théorie des jeux. Ses travaux récents portent sur l'économie comportementale et sur l'utilisation de jeux expérimentaux comme méthode pédagogique.

Avis des lecteurs

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