Itinéraire d'un texte mathématique : les réélaborations des écrits d'Evariste Galois au XIXe siècle

Fiche technique

Format : Broché
Nb de pages : 297 pages
Poids : 425 g
Dimensions : 16cm X 24cm
Date de parution :
ISBN : 978-2-7056-8325-2
EAN : 9782705683252

Itinéraire d'un texte mathématique

les réélaborations des écrits d'Evariste Galois au XIXe siècle

de

chez Hermann

Collection(s) : Histoire des sciences

Paru le | Broché 297 pages

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préface de Hélène Gispert


Quatrième de couverture

Itinéraire d'un texte mathématique

Les réélaborations d'un mémoire d'Évariste Galois au XIXe siècle

Évariste Galois est une véritable légende en mathématiques, voire bien au-delà. Mort à 21 ans, en ayant laissé une production brève et énigmatique largement inédite, il a pourtant donné son nom à l'une des théories mathématiques les plus importantes du XXe siècle. Mais, au-delà du mythe, que reste-t-il exactement du travail de Galois dans cette théorie ?

En retraçant l'itinéraire qu'a suivi l'un des rares manuscrits achevés de Galois, depuis son élaboration et son refus par l'Académie des sciences au début des années 1830 jusqu'aux réélaborations qui en furent faites tout au long du XIXe siècle aux quatre coins de l'Europe, ce livre nous convie à explorer le coeur même de l'activité mathématique : la fabrication concrète d'une théorie parles mathématiciens ».

En s'attachant à des mathématiciens célèbres ou aujourd'hui oubliés, en examinant les environnements sociaux et culturels multiples dans lesquels ils travaillent, cet ouvrage fait revivre un monde mathématique dans lequel la préservation d'une mémoire mathématicienne du texte de Galois va de pair avec l'effacement du contexte qui l'a vu naître. Ainsi, si Galois est devenu Galois, c'est parce qu'il a appartenu à un présent des mathématiques sans cesse renouvelé depuis 1832.

Biographie

Historienne des mathématiques, Caroline Ehrhardt est chargée d'études au Service d'histoire de l'éducation (Institut Français de l'Éducation, ENS de Lyon). Ses recherches actuelles portent sûr renseignement secondaire et supérieur des mathématiques au XIXe siècle et sur le rôle qu'il joue dans la fabrication et la sédimentation des savoirs.