Collection(s) : Tests & matériels en orthophonie
Paru le 17/03/2008 | Broché 96 pages
Tout public
Ce manuel fait suite au premier de la série : «J'ai tout compris au cycle 3» mais s'adresse aux enfants plus jeunes du niveau CE1/CE2.
Les fiches présentées en français et en mathématiques correspondent aux apprentissages fondamentaux de la fin du cycle 2 (CE1) et sont approfondies au début du cycle 3 (CE2).
Elles ont été expérimentées avec des enfants en difficultés d'apprentissage de l'école La Fourmi et sont utilisées quotidiennement en classe et à la maison.
Les enfants utilisent ces outils régulièrement à l'école depuis plusieurs années. Nous avons d'abord élaboré le manuel du cycle 3 représentant les apprentissages essentiels à maîtriser avant l'entrée au collège puis progressivement nous sommes remontés en amont des apprentissages à consolider avant l'entrée au cours moyen.
Comme dans le premier ouvrage, les fiches sont réduites à l'essentiel et encore plus illustrées par des photographies et des dessins. Les enfants les utilisent en classe comme support visuel à la leçon du jour puis à la maison en accompagnement des devoirs pour aider à la mémorisation.
Ces fiches ont été élaborées progressivement par l'enseignant de la classe et par l'orthophoniste, directrice de l'école mais responsable aussi de l'apprentissage de la lecture et du français avec les enfants les plus jeunes et/ou les plus en difficultés. Elles peuvent aussi être utilisées en soutien scolaire à la maison, en rééducation individuelle ou comme outil initial à l'apprentissage.
Nous espérons ainsi que cet ouvrage sera une aide efficace pour l'enfant en début d'apprentissage et que notre expérience dépassera le cadre de la classe et de l'école.
Érick Jéry, enseignant du primaire depuis vingt ans, licencié en psychologie, fondateur de l'école La Fourmi, a une grande expérience des enfants en échec scolaire.
Il dédie ce fichier à ses parents, qui ont toujours cru en lui et se sont battus face à ses difficultés scolaires, et tout particulièrement à son père qui n'a jamais cédé face à la pression de l'entourage et qui envers et contre tout l'a accompagné jusqu'au bout.
Il remercie tous les enseignants et les orthophonistes qui l'ont encouragé et stimulé en trouvant des stratégies qui lui ont fait, malgré ses difficultés, aimer l'école.
Ainsi, naturellement, il a décidé de se consacrer, dans l'enseignement primaire, aux enfants différents et plus particulièrement aux enfants «dys».
Il a créé ce fichier pour les enfants en difficultés, leurs parents, les enseignants et les rééducateurs qui trouveront peut-être quelques outils pour les aider.
Sophie Jéry, épouse d'Érick Jéry, orthophoniste depuis vingt-cinq ans, travaille dans un centre référent où elle évalue au sein d'une équipe pluridisciplinaire des enfants présentant des troubles d'apprentissage du langage oral et écrit à l'hôpital Édouard-Herriot de Lyon.
Parallèlement, elle a exercé en libéral pendant de nombreuses années.
Elle a enseigné la dyslexie à l'école d'orthophonie de Lyon.
Depuis 1993, elle dirige La Fourmi, y enseigne la lecture aux CP et encadre l'équipe pédagogique.
